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“雙減”政策下的作業管理與設計,原來可以這樣有創意!

admin 2021-11-17 22:34:05
摘要:8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,宣布減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)。減輕義務教育學生過重作業負擔,是“雙減”主要任務之一,關鍵是提高作業質量。教育部就全面壓減作業總量和時長,減輕學生過重作業負擔提出明確要求,各地各校務必高度重視,堅決把過重作業負擔壓減下來。作

  

  8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,宣布減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)。

  

  減輕義務教育學生過重作業負擔,是“雙減”主要任務之一,關鍵是提高作業質量。教育部就全面壓減作業總量和時長,減輕學生過重作業負擔提出明確要求,各地各校務必高度重視,堅決把過重作業負擔壓減下來。

  

  作業是廣大家長十分關心的問題,也是產生“負擔”的重要方面。上海市教委教研室王月芬主任提出:作業是折射學校教育價值觀和專業水平的“名片”;是教學與評價“相結合的支撐點”;是學校、社會和家庭的連接點;是影響學生學習興趣、負擔和成績的關鍵點。

  新學期,在調研全國重點校與示范校具體實施“雙減”政策條例中,落實“雙減”要求,加強作業管理,引發學校對作業質量和總量管理的需求。

  “雙減”政策下的作業管理困境

  “雙減”改革下,通過實地調研中小學一線教師和管理者,對作業深入研討,發現影響教師作業設計與作業管理的主要問題有:手動低效錄入作業內容、人工計算作業用時、調取各類作業數據繁雜等等。這些問題分散了教師精力和注意力,無法將時間專注在教學教研和科研,不利于教師工作發展和自身成長。

  

  “雙減”新政的出臺,聚焦發揮學校教育主陣地作用,教師也從知識的傳授者轉變為學習的引領者和設計者的跨越,這些都對教師工作提效和專業發展提出了挑戰與急迫需求。

  果之「校本作業」

  滿足作業質量和總量管理需求

  在“雙減”背景下運用互聯網+教育思維,結合云、大數據和AI等技術,北京東城區等區域性、重點校、創新校教師也開始使用「果之教師平臺」等技術平臺,構建全場景教師工作提效與專業發展平臺。

  作為全國首個全場景教師工作發展平臺,「果之教師平臺」在備課、教學、育人、發展與激勵等9大應用場景基礎上,新增「校本作業」工具,作為作業管理和作業研究工具。

  「校本作業」價值體現

  「校本作業」有提質增效和管理兩大價值?!腹處熎脚_」希望通過「校本作業」,技術賦能助力學校提升作業管理效率,助力教師提高作業設計質量。

  對于教師來說,「校本作業」可從上傳、審核、公示、分析四方面,合理調配作業結構;通過數據和工具助力教師分析學生學情,布置個性化、彈性、分層作業,提高作業設計質量。

  另一方面,豐富作業模板助力學校高效構建以校為本的高質量作業管理體制;可視化智能沉淀過程型作業數據,助力校內作業研究。

  「果之」

  助力教師增質提效

  「果之教師平臺」的設計者們本身就是中小學教育科技服務的資深從業者。他們在觀察多所學校近百名教師的工作以及深入溝通的過程中,深刻理解到教師需要一個「校本作業」智能工具幫助到他們增質提效,更需要一個平臺讓他們不斷專業提升。

  果果科技打造了國內首個教師全場景工作發展平臺「果之教師平臺」,通過教師工具+校本內容+優質模式復用+教師及學校全維數據分析的組合式創新,聚焦教師常態化應用場景,幫助教師工作提效專業發展,助力中小學構建智能化校本云知識庫,實現優質教育資源眾創共享,促進個性教育規?;栈莼l展。

  「果之教師平臺」面向中小學教師,從教師的備課、教學、作業到育人,助力教師工作質量與效率提升;從教師的聽評課、培訓、科研助力專業發展;從多維評價到成就激勵,讓教師成長可見成就可觀。助力各級中小學校構建校本云知識庫、創新復用名校優質模式以及數據管理羅盤,促進學校管理者精準決策。

  

  [果之]助力區域/集團校協同一體化

  

  [果之教師平臺]通過區域聯動,實現高效精準的獲得優質教學、教科研模式和優質資源,助力區域實現“六個一體化”,包括教師的激勵一體化,科研一體化,培訓一體化,教學一體化,發展一體化,以及知識共享的一體化,快速提升區域教師整體水平。

  「果之」領先助力改革先鋒校

  教師團隊建設實踐

  [果之教師平臺]已實現“教學協同化-培訓立體化-科研校本化-評價轉激勵”的標準化產品+個性化咨詢服務。北京十一未來城學校、北京一七一中學教育集團高效實現線上線下OMO高效集體備課;佛山石門實驗學校、中科院附屬實驗學校落地便捷高效的手機聽評課模式......

  以陪伴式探索的服務模式,助力改革先鋒校領先開拓出教師隊伍建設的成功之路,也為其他學校提供了一套可供復用的創新品牌學校建設與發展模式。

  果之教師平臺部分合作案例院校

  [果之]全周期陪伴式服務

  為客戶成功創造價值

  為切實保障用戶學校果之全場景教師工作發展平臺項目順利開展與進行,果果科技組建客戶服務專項服務團隊,負責整個項目實施過程中的學校對接、教師信息化能力調研、調研數據生成、項目實施培訓方案制作等工作。

  

  [果之教師平臺]是與眾多名校名師實踐探索的教育信息化智慧成果,將繼續以政策為導向、以教師需求、學校發展為基礎,提供實踐型、創新型產品與服務,助力廣大中小學推動教師工作提效、專業發展,推動學校治理優化、效能躍升。通過科技賦能,實現每個教師更全面、更個性的發展,讓教師隊伍建設能夠向著高素質、專業化、創新型更進一步。

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